教員紹介TEACHERS

教授

岡崎 均オカザキ ヒトシ

HITOSHI OKAZAKI

  • 教育学部 教育学科 教育学科
[専門分野]
社会科教育学
ICT教育
和文化教育
歴史教育
[学位]
博士(学校教育学)
[最終学歴]
兵庫教育大学大学院 学校教育研究科

Message

教師としての喜びは、子どもが「分かった」「できた」と目を輝かせている姿を見ることです。みなさんの心の中に、教えてもらってよかった、嬉しかったと思う先生はいませんか。教師として、一人ひとりの子どもの成長をみとっていく。その充実感は、何物にも代え難い喜びです。

主な業績?著書?指導実績

著書
?「社会系教科教育学研究のブレイクスルー」(共著?風間書房?2019年)
?「文化を基軸とする社会系教育の構築」(共著?風間書房?2017年)
?「新社会科授業づくりハンドブック」(共著?明治図書?2015年)
?「学校を活性化する伝統?文化の教育」(分担執筆?学事出版?2009年)
?「社会科重要用語定着テスト発展?補充ミニ教材集 6学年」(明治図書?2005年)
?「江戸時代”間違って教えてませんか」(単著?明治図書?2003年)
?「社会科調べ学習のための学び方カード3年?6年」(共著?1998年?明治図書)
?「実践 パソコンを活用した授業 小学校1?4年」(共著?1998年?国土社)
?「調べ学習 社会科の授業づくり2」(共著?1995年?国土社)

論文
?「小学校社会科教科書のデジタル化に関する研究 -教科書の構成ユニットと構造分析に基づく設計理論と事例開発-」 学位論文 2020年

?「社会科デジタル教科書設計論 -教科書の構造分析とマルチメディア教材設計論に基づく 小学校第5学年の事例開発を手がかりに-」(日本教科教育学会 『日本教科教育学会誌』第41巻第4号?2019年)

?「小学校社会科デジタル副読本の設計と開発に関する研究 -愛媛県南予地方の水産業教材の事例開発を手がかりに-」(社会系教科教育学会『社会系教科教育学研究』第30号_2018年)

?「愛媛県南予地方の和文化教育 -文楽と学校教育の関わりを事例として-」(大阪体育大学『教育学研究』第1巻2017年)
?「小学校社会科教科書の構成の解明と課題 -メディア分析による構成分析とデジタル化への展望-」(社会系教科教育学会『社会系教科教育学研究』第25号?2013年)
?「社会科ハイパーメディア教材の設計方法論」(社会系教科教育学会『社会系教科教育学研究』第7号?1995年)

その他
?「日本の工業?情報産業をどう教えるか-社会的な見方?考え方を鍛える切り口-」(社会科教育No.711
明治図書2018年7月)
?「主体的?対話的で深い学びを実現する学習プロセスにおけるICTの効果的活用」(社会科教育No.693明治図書2017年1月)
?「新学習指導要領における公民教育授業デザインのポイント 情報活用能力の育成」(社会科教育No.681明治図書2016 年1月)
?「単元の中にICT教材?器具をどう組み込むか-画像比較を入れた単元計画作成ヒント」(社会科教育No.671明治図書2015年3月)
?「ICT活用能力があるのは?AとBのどっち?クイズ」(社会科教育No.652明治図書2013年8月)

学部 担当授業

社会科概論Ⅰ
社会科概論Ⅱ
教科教育法(社会)
ICT活用教材研究
専門演習Ⅰ
専門演習Ⅱ
基礎演習Ⅱ

最近の活動

所属学会
?社会系教科教育学会(理事)
?全国社会科教育学会
?和文化教育学会(幹事)
?日本デジタル教科書学会

職歴
?愛媛県公立小学校 校長

社会貢献
?大阪市義務教育諸学校教科用図書選定委員(2017~2019年)

学部?大学院SCHOOL / GRADUATE SCHOOL

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